Українська мова та література

У газеті "Українська мова та література" № 1-2 (січень), 2018 читайте:

• Дуняшенко, Наталія. Ніна Бічуя "Шпага Славка Беркути" : палітра людських відносин, де кожен знайде себе... / Н. Дуняшенко // Українська мова та література. - 2018. - № 1-2 (січень). - С. 22-31. - Бібліогр.: с. 31.  

Художній світ Ніни Бічуї особливий, бо це духовний світ людини, де постійно ведеться боротьба між добром і злом, де творяться дива, які ніхто не помічає. Це світ дитинства. Літературознавиця Тетяна Качак писала: ""Шпага Славка Беркути" — зразковий приклад актуальності майстерно написаного художнього тексту. Що робить створений майже півстоліття тому текст цікавим сучасним підліткам? Думаю, актуальність роману зумовлюють три основні фактори: герої, проблематика й авторський стиль".

• Ковальчук, Любов. Горнятко кави з Надійкою Гербіш : засідання літературного кафе : 9-й клас  / Л. Ковальчук // Українська мова та література. - 2018. - № 1-2 (січень). - С. 41-46. - Бібліогр.: с. 45 

Твори Герої її історій — прості жителі звичайних містечок, загублені, знайдені, закохані, замислені, умільці надихати й такі, що за клапоть натхнення готові поділитися останньою філіжанкою кави чи плиткою шоколаду - хоча, що тут казати, вони готові ділитися своєю кавою й шоколадом і просто так. Вони щирі й справжні: пестять своїх котів, їздять на велосипедах, приймають гостей, печуть пиріжки й відсилають листівки, слухають вуличних музикантів і малюють маршрути на поторсаних картах. А ще в кожного з них є старі, улюблені горнятка, на дні яких і збереглися ці історії.

• Гелевань, Ольга. Використання елементів бібліопсихології на уроках української літератури  / О. Гелевань // Українська мова та література. - 2018. - № 1-2 (січень). - С. 74-85. - Бібліогр.: с. 85.

Література — мистецтво слова, тому вимагає особливого емоційного й інтелектуального підходу до її вивчення. Усвідомлюючи це, кожен учитель повинен поставити перед собою завдання: постійно викликати інтерес до читання, показати величезні можливості пізнання світу за допомогою книжок, сформувати розуміння, що книжки — безцінне багатство. Основним завданням педагогічної діяльності вчителя літератури є вироблення стратегії зацікавлення учнів читанням на основі законів бібліопсихології.